Ana içeriğe atla
0850 304 77 98 Sizi Arayalım

İşlem öncesi dönem

Piaget'ye göre çocuğun dil ve sembolik düşünceyi geliştirdiği, ancak mantıksal işlemlerde henüz sınırlı olduğu bilişsel gelişim evresi.

Clinisyn Klinik İçerik Ekibi tarafından hazırlandı·Uzman incelemesi: Prof. Dr. Mustafa Kemal Yöntem·Son güncelleme: 26 Haziran 2026

Eş anlamlılar

işlem öncesi evrepreoperasyonel dönemsembolik dönempreoperational stage

İşlem öncesi dönem, Jean Piaget'nin kuramında çocuğun dil ve sembolik düşünceyi hızla geliştirdiği, ancak mantıksal zihinsel işlemlerde henüz sınırlı olduğu bilişsel gelişim evresidir.

Bu dönemde çocuk, nesneleri ve olayları sembollerle, sözcüklerle ve hayali oyunlarla temsil edebilir. Düşüncesi giderek zenginleşse de katı, mantıksal ve geri alınabilir işlemler yapma becerisi henüz tam gelişmemiştir. Bu yüzden çocuğun akıl yürütmesi sezgisel ve görünüme dayalıdır.

Temel özellikleri

  • Sembolik düşünce: Çocuk bir nesneyi başka bir şeyin yerine kullanabilir, örneğin bir çubuğu telefon gibi tutabilir.
  • Benmerkezcilik: Çocuk dünyayı yalnızca kendi bakış açısından görür.
  • Animizm: Cansız nesnelere canlılık ve duygu atfetme eğilimi.
  • Merkezleşme: Bir durumun yalnızca tek bir boyutuna odaklanma.
  • Korunum eksikliği: Görünüm değiştiğinde miktarın da değiştiğini sanma.

Sembolik oyunun rolü

İşlem öncesi dönemin en belirgin özelliklerinden biri sembolik ve hayali oyunun yoğunlaşmasıdır. Çocuk evcilik oynar, bir kutuyu araba yapar veya oyuncağıyla konuşur. Bu oyunlar, çocuğun zihinsel temsil yeteneğini, dil becerilerini ve sosyal anlayışını geliştirmesine katkıda bulunur.

Düşüncedeki sınırlılıklar

İşlem öncesi dönemde çocuğun düşüncesi hızla zenginleşse de bazı belirgin sınırlılıklar taşır. Çocuk genellikle bir durumun yalnızca tek bir boyutuna odaklanır ve bu nedenle görünüm değiştiğinde miktarın da değiştiğini sanabilir. İşlemleri zihninde geri alma, yani tersine çevirebilirlik becerisi henüz tam gelişmemiştir. Ayrıca çocuk, olayları katı mantık kurallarından çok sezgileriyle değerlendirir. Bu sınırlılıklar bir eksiklik olarak değil, gelişimin doğal bir aşaması olarak görülür ve çocuk olgunlaştıkça yerini daha mantıksal düşünme biçimlerine bırakır.

Günlük örnekleri

  • Bir muzu telefon gibi kullanıp konuşma taklidi yapma
  • Düşüp acıyan bir masaya kızıp onu suçlama (animizm)
  • Aynı miktar suyun ince bardakta daha fazla olduğunu sanma (korunum eksikliği)
  • Karşısındaki kişinin de tıpkı kendisi gibi gördüğünü düşünme (benmerkezcilik)

Sıkça Sorulan Sorular

İşlem öncesi dönem hangi yaşları kapsar?
Piaget'nin kuramında bu dönem erken çocukluk yıllarını kapsar. Gelişim hızı çocuktan çocuğa değişebileceğinden kesin bir yaş aralığı vermek doğru değildir.

İşlem öncesi dönemden sonra hangi dönem gelir?
Bu dönemi, mantıksal işlemlerin somut nesneler üzerinde yapılabildiği somut işlemler dönemi izler.

Bu dönemde çocuk neden korunumu kavrayamaz?
Çünkü çocuk bir durumun yalnızca tek boyutuna odaklanır ve işlemleri zihninde geri alamaz; bu nedenle görünüm değişince miktarın da değiştiğini sanabilir.

Bu içerik bilgilendirme amaçlıdır, tıbbi tanı veya tedavi yerine geçmez.

Bu içerik bilgilendirme amaçlıdır ve profesyonel psikolojik veya tıbbi danışmanlığın yerine geçmez.